Idén jelentősen nőtt az érdeklődés a pedagógusképzések iránt. Az osztatlan tanárképzésre 2 265-en kerültek be, 681 fővel többen, mint tavaly, miközben a tanító alapszakot első helyen 2 633-an jelölték meg. A magas felvételi számok mögött a tanárhiány, az alacsony ponthatárok (több szak esetében 192-300 pont), a bővített keretszámok és az ösztöndíja