Tehetetlenek a magyar iskolák: egyre több a sajátos nevelési igényű diák, de szakember továbbra sincs
Megtízszereződött 2005 óta az autizmussal diagnosztizált tanulók száma Magyarországon az egyik fejlesztéssel foglalkozó alapítvány adatai szerint. Ezzel párhuzamosan pedig a sajátos nevelési igényű tanulók száma is jelentősen nőtt. A fő gond pedig továbbra is az, hogy kevés a szakember, ezért az érintett gyerekek sokszor nem kapják meg a törvény ál