A biológiai kor és a kognitív képességek serdülőkori összefüggéseit mutatták ki magyar kutatók. Ez okozhatja azt, hogy egy gimnázium első évfolyamán számos különböző magasságú, viselkedésű, eltérő társas, illetve érzelmi viszonyulású és különböző szintű kognitív képességekkel rendelkező diák tanul együtt. A kutatók kimutatták, hogy a biológiai korn