Az iskolák bezárásával a magyar közoktatás egyik napról a másikra online távoktatási módszerekre állt át, ám ezt a minőségi ugrást az amúgy is hátrányos helyzetű régiók diákjai, önhibájukon kívűl nem tudták követni: Szabolcs-Szatmár-Bereg és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében a diákok egyharmada végzetesen lemaradt.