Javult, de még közepes a magyar diákok szövegértése
A szövegértés minden részterületén nőtt a magyar diákok átlageredménye, de leginkább a hozzáférésben és visszakeresésben, valamint a folyamatos szövegek olvasásában javult a fiatalok teljesítménye - ismertette a PISA-vizsgálat 2009-es eredményeit Hoffmann Rózsa oktatásért felelős államtitkár december 7-én, Budapesten. Hangsúlyozta, hogy bár a magyar tanulók szociális helyzete alacsonyabb, mint az ...