Alapelvek a felsőoktatási rangsorok készítésénél
Az UNESCO támogatásával 2004-ben megalakult, a felsőoktatási rangsorok elemzésével foglalkozó nemzetközi szakértői csoport munkájának eredménye a 2006-ban kidolgozott berlini alapelvek, amely a rangsorok célkitűzéseit, a főbb módszertani elemeket, az adatok gyűjtésének és azok feldolgozásának elveit, valamint a rangsorok közzétételének főbb szempontjait összegzi, és amelyre azóta számos felsőoktat...