Kínlódva olvassák a gyerekek a bonyolult tankönyvi szövegeket
A magyar iskolás gyerekek negyedének anyanyelvi tudása nem éri el a felsőfokként emlegetett C1-es szintet a PISA-felmérések szerint, ezért is értelmezik nehezebben az iskolai tankönyvek szövegeit és a felmérők feladatait. Dr. Horváth Péter László főiskolai docens szerint nagy sikerélményt jelentene a diákok számára, ha hozzáigazítanánk az informáci